Führungskräfteentwicklung Thüringen: Mitgliedschaft in der Steuergruppe

Expertise zur Schulleitungsqualifizierung in Thüringen

Ausgangspunkt für Überlegungen zur Neukonzeption der Qualifizierung pädagogischer Führungskräfte im Bereich Schule ist die Einsicht in die zentrale Bedeutung von schulischen Führungskräften für die Qualität von Schule und deren Entwicklung. Die Wirksamkeit und der Erfolg von Verbesserungsbemühungen hängen in hohem Maße von der Leistung der Führungskräfte ab. Durch den beschleunigten gesellschaftlichen Wandel werden an die Schule – und damit an ihre Leitung – neue Anforderungen gestellt. Bildungspolitische Maßnahmen wie die Erweiterung der Eigenverantwortung von Schulen erhöhen zusätzlich die Ansprüche an Schulleitung. Deshalb ist eine fundierte Qualifizierung von pädagogischen Führungskräften im Schulwesen erforderlich.

Zielgruppe der Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen sind allen voran Schulleitungen. Im engeren Sinn sind das die Schulleiterinnen und Schulleiter; dazu kommen stellvertretende Schulleiterinnen und Schulleiter, Mitarbeiter in der Schulleitung sowie Mitglieder von Steuergruppen.

Zielsetzung der vorzulegenden Expertise ist es, Hintergrundinformationen und Entscheidungshilfen hinsichtlich der Gestaltung und Umsetzung von Qualifizierungsmaßnahmen für pädagogische Führungskräfte im Bereich Schule in Thüringen anzubieten. Darüber hinaus bietet die Neukonzeption konkrete inhaltliche und methodische Informationen zu einem abgestimmten und machbaren Konzept einer mehrphasigen, modularisierten Qualifizierung von pädagogischen Führungskräften.

Unterstützt wird die Arbeitsgruppe Huber durch eine enge Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm) und einer Expertengruppe des Thüringer Kultusministeriums.