Das Forschungsprojekt, für das ein Drittmittelantrag in Bearbeitung ist, hat das Ziel, schulische Veränderungsprozesse aus der Retrospektive zu untersuchen und den Weg von Schulen zu wirksamen Schulen zu rekonstruieren. Dabei soll herausgearbeitet werden, welche Veränderungsprozesse diese Schulen auf ihrem Weg zu guten Schulen durchlaufen und welche qualitätsentscheidenden Anteile bestimmte Steuerungsprozesse haben, die bewusst oder nicht bewusst durch Funktionsträger geplant bzw. angelegt sind. Schulexterne wie auch interne Bedingungen, die für Veränderungsprozesse verantwortlich sind und die Schulkultur und Schulqualität beeinflussen, werden beschrieben und analysiert. Spezifisch interessiert die Rolle von Schulleitung, aber auch die Rolle explizit eingerichteter Steuergruppen. Auf der Basis der Forschungsergebnisse sollen auch Hinweise für die Fort- und Weiterbildung sowie Unterstützung der Schulleitung und der Steuergruppen entwickelt werden können.