Tätigkeits-, Anforderungs- und Belastungsstudien bei Schulleitungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Qualifikationsarbeiten

Qualitativ:

• Interviews mit Schulleiterinnen und Schulleitern zu zentralen Ergebnissen der Studie zur Ermittlung von Erklärungsansätzen
• Interviews mit Schulleiterinnen und Schulleitern zur Belastungssituation in der sie stecken, um herauszuarbeiten, wie diverse Belastungsfaktoren zusammenhängen
• Interviews zum Arbeitsalltag (in Ergänzung vom Arbeitstagebuch)
• qualitative Auswertung der Kommentare, Hinweise etc. der Teilnehmer (und weiterführende Interviews basierend auf diesen Kommentaren)
• Beschreibungen des Arbeitsalltages aus der Sicht von Schulleitern als Ausgangslage für Interviews nutzen
• Beobachtungen eines Schulleiters, einer Schulleiterin

Quantitativ:

• rein quantitative Auswertung der Daten unter einer selbstgewählten Fragestellung/Schwerpunktsetzung
• Replikative Studie mit modifiziertem Fragebogen durchzuführen, in der nur bestimmte Aspekte aus der ersten Erhebung in einer zweiten Erhebung nochmals abgefragt werden
• neue Studie mit unterschiedlicher Stichprobenauswahl:
• drei ausgewählte Schweizer Kantone
• spezifische Personengruppen