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Jahrbuch Schulleitung 2020

Impulse aus Wissenschaft und Praxis

Schwerpunkt: Eltern und Schule

Stephan Gerhard Huber (Hrsg.)

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Pädagogische Führungskräfte meistern die täglichen Herausforderungen ihres Berufes engagiert. Sie sichern und entwickeln die Qualität ihrer Schule. Zusammen mit den Lehrkräften und Eltern ist es ihre Aufgabe, die Kinder und Jugendlichen in einer förderlichen Lernumgebung zu unterstützen, heterogene Sichtweisen abzugleichen und sinnvoll zusammenzubringen. Im Teil II des Jahrbuchs Schulleitung 2020, dem Themenschwerpunkt Eltern und Schule, werden Elternarbeit an der Schule sowie die gegenseitigen Erwartungen der Eltern und der Schule diskutiert und es wird ausgelotet, wie es gelingen kann, die Bildungsbiografien der Kinder und Jugendlichen zu unterstützen und zu fördern. Darüber hinaus in bewährter Art und Weise: das Wichtigste zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements und pädagogischer Führung sowie die aktuellen Ergebnisse aus den Bildungsberichten in Deutschland und der Schweiz - zusammengestellt von renommierten Autoren/-innen aus der Schul(leitungs)praxis, aus Wissenschaft, Bildungspolitik, Schulverwaltung und Schulaufsicht sowie dem Unterstützungssystem. Die zentralen Themenbereiche umfassen:

  • Führung und Management,
  • Lernen, Unterricht, Erziehung,
  • Organisation
  • Personal
  • Kooperation
  • Qualitätsmanagement,
  • Integration und Inklusion,
  • Digitalisierung

In einem zweiten Teil wird der Schwerpunkt des Jahrbuchs Schulleitung 2051 behandelt: » Eltern und Schule«.

Herausgeber
Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Leiter des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB) der Pädagogischen Hochschule Zug

Interessenten
Schulleiterinnen und Schulleiter, Mitglieder der erweiterten Schulleitung, der mittleren Führungsebene an der Schule sowie von Steuergruppen, Führungskräfte an Bildungsinstitutionen, Seminarleitende und Mitglieder der Schulverwaltung, der Schulaufsicht und des Unterstützungssystems wie auch alle Personen, die sich im Rahmen der Schulentwicklung für die Qualität von Schule, Unterricht und Lernen und damit für Kinder und Jugendliche engagieren.

Materialien
Zum Beitrag von Adolf Bartz, Das Elterngespräch - Haltung, Struktur, Rollen, stehen hier Ablaufstrukturen zu folgenden Gesprächstypen zur Verfügung:

  • Kritisches Feedback
  • Beurteilungsgespräch
  • Schlechte-Nachrichten-Gespräch
  • Schlichtungsgespräch
  • Beratungsgespräch
  • Lernentwicklungs- und Schullaufbahnberatungsgespräch
  • Feedbackgespräch
  • Beschwerdegespräch

 
 
  letzte Aktualisierung 28.03.2018 16:53
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