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Jahrbuch Schulleitung 2016

Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements

Schwerpunkt: schwierige Personalsituation

Stephan Gerhard Huber (Hrsg.)

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Schulleiterinnen und Schulleiter sorgen für die Qualität und Entwicklung von Schule. Dabei spielen die verschiedenen Facetten von Personalmanagement eine wichtige Rolle, insbesondere Personalführung, Personalentwicklung und auch Personalauswahl.

Schwierige Personalsituationen, das diesjährige Schwerpunktthema im Jahrbuch Schulleitung 2016, kennt wohl jede schulische Führungskraft. Sie binden Leitungszeit und -energie, die dann für andere Aufgaben nicht zur Verfügung stehen. Was ist zu tun, wenn sich personelle Konflikte und Krisen auftun, schlechte Lehrerleistung konfrontiert werden muss, sich Mobbing unter Lehrkräften breit macht, Kolleginnen und Kollegen nicht bereit sind, anstehende Schulentwicklungsschritte mitzugehen? Diese und viele weitere Fragen sprechen die Autorinnen und Autoren des Schwerpunktthemas an und beschreiben, wie sich Probleme bearbeiten und lösen lassen.

Neben dem Schwerpunktthema stellt das Jahrbuch in bewährter Art und Weise wieder wichtige Erkenntnisse entlang der Handlungsfelder schulischen Managements und pädagogischer Führung vor und gibt Anregungen für die eigene Arbeit.

Renommierte Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft, Bildungspolitik, Schulverwaltung und Schulaufsicht, dem Unterstützungssystem sowie aus der Schul(leitungs)praxis bündeln zentrale Befunde aus Deutschland, Österreich und der Schweiz und geben anregende Impulse. Praxishilfen ergänzen die Autoren-Beiträge durch Instrumente wie Checklisten, Ablaufplanungen, Methoden und Konzepte.

Das Jahrbuch umfasst im ersten Teil die zentralen Themenbereiche

  • Führung und Management,
  • Personal,
  • schulische Erziehung,
  • Kooperation
  • Lernen und Unterricht,
  • Qualitätsmanagement
  • Organisation und
  • Inklusion

In einem zweiten Teil wird der Schwerpunkt behandelt: schwierige Personalsituationen.


Herausgeber
Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Leiter des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB) der Pädagogischen Hochschule Zug


Interessenten
Schulleiterinnen und Schulleiter, Mitglieder der erweiterten Schulleitung, der mittleren Führungsebene an der Schule sowie von Steuergruppen, Führungskräfte an Bildungsinstitutionen, Seminarleitende und Mitglieder der Schulverwaltung, der Schulaufsicht und des Unterstützungssystems wie auch alle Personen, die sich im Rahmen der Schulentwicklung für die Qualität von Schule, Unterricht und Lernen und damit für Kinder und Jugendliche engagieren.


Inhaltsverzeichnis

Arbeitshilfen:
Eine Sammlung von Arbeitshilfen zu zentralen Themen aus den Handlungsfeldern des Schulmanagements sowie eine Link-Übersicht zu wichtigen Websites zum Thema Schulleitung für die deutschsprachigen Länder Deutschland, Österreich, Schweiz und Liechtenstein finden Sie hier.
 
 
  letzte Aktualisierung 06.03.2016 9:57
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